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解析氣象站明確建設(shè)需求以及特點(diǎn)

明確建設(shè)需求

校園專業(yè)觀測站是學(xué)校的基本裝備之一，，可隨時(shí)通過氣象信息顯示屏發(fā)布?xì)庀笮畔?，也可通過校園網(wǎng)站進(jìn)行查詢，方便師生對天氣變化的隨時(shí)掌握。在進(jìn)行自動監(jiān)測氣象信息的同時(shí)，校園專業(yè)氣象站還配備有人工觀測使用的百葉箱、干濕球溫度計(jì)、雨量計(jì)、蒸發(fā)器，人工與自動儀器配合使用方便了校園氣象小組開展氣象觀測活動，有利于開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提高學(xué)生的氣象科學(xué)素質(zhì)。為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

建設(shè)實(shí)施方案

1、明確建設(shè)需求

建立校園氣象站需要明確需求，確定就是以氣象研究為主還是以科普教育為主。從而確定出該氣象站是需要觀測溫度、水分、氣壓等常規(guī)數(shù)據(jù)，還是需要監(jiān)測日照時(shí)數(shù)、紫外線、土壤氮磷鉀、PH值等參數(shù)。

2、選擇安裝場地

在校園內(nèi)選擇適合安裝的場地，避免氣象站受到強(qiáng)磁場、高層建筑等干擾。

3、實(shí)施安裝流程

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)流程來實(shí)施氣象站的安裝，在選擇的場地上一步步安裝相關(guān)設(shè)備。

4、調(diào)試氣象站設(shè)備

查看主機(jī)數(shù)據(jù)與傳感器數(shù)據(jù)是否一致，并確定氣象站是否開始正常工作。

5、日常數(shù)據(jù)觀測

通過計(jì)算機(jī)、手機(jī)上安裝的氣象軟件來觀測氣象參數(shù)，通過LED顯示屏進(jìn)行展示。

6、教研科普應(yīng)用

根據(jù)校園氣象站觀測到的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行氣象知識科普、校園氣象研究等活動

特點(diǎn)

1、產(chǎn)品分為標(biāo)準(zhǔn)站或?qū)I(yè)站兩種，便于進(jìn)行長期的氣象數(shù)據(jù)觀測。

2、測量精度高。

3、數(shù)據(jù)采集密度可根據(jù)觀測需要進(jìn)行設(shè)置。

4、通訊方式靈活，采用有線和無線兩種數(shù)據(jù)通訊技術(shù)，廣泛采用無線校園通技術(shù)進(jìn)行氣象數(shù)據(jù)傳輸，該種通訊技術(shù)可保證在校園中氣象數(shù)據(jù)300米有效傳輸，數(shù)據(jù)傳輸可靠，配置方便。

5、節(jié)能設(shè)計(jì)，充電電池供電（一次充電使用時(shí)間大于24小時(shí)），也可配太陽能電池板，保證在無電地區(qū)長期使用。

6、可對大氣溫度，環(huán)境濕度，露點(diǎn)溫度，大氣壓力，平均風(fēng)速風(fēng)向，瞬時(shí)風(fēng)速風(fēng)向，紫外照射，降水量，土壤溫度等多種常規(guī)氣象要素等進(jìn)行采集，存儲，顯示處理。 同時(shí)具有酷熱指數(shù)、風(fēng)寒指數(shù)、紫外線指數(shù)，風(fēng)力等級監(jiān)測。

7、大容量數(shù)據(jù)存儲器，連續(xù)存儲整點(diǎn)數(shù)據(jù)8000條以上。

8、大屏幕圖形液晶顯示屏，一屏顯示所有氣象要素?cái)?shù)據(jù)及圖形，便于現(xiàn)場直接觀測，減少了通過電腦監(jiān)測數(shù)據(jù)給您帶來的不便。

9、可以將氣象監(jiān)測數(shù)據(jù)同步上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，方便學(xué)生、老師及校園周圍居民進(jìn)行查看，及時(shí)了解天氣變化情況?？釤嶂笖?shù)：

酷熱指數(shù)為人體在高溫及潮濕的環(huán)境下感覺到的真正溫度。當(dāng)人體處于溫度高的環(huán)境下，身體會自動進(jìn)行調(diào)節(jié)，可使人體達(dá)到比較舒適的溫度，其中人體散熱的一個(gè)機(jī)制是出汗，在汗液蒸發(fā)過程當(dāng)中會消耗熱能，因此出汗的目的就是促進(jìn)蒸發(fā)，然后消耗我們身體的熱能。使我們感到?jīng)隹臁?/span>

當(dāng)溫度高而濕度低時(shí)，人體排出的汗液很快就會被蒸發(fā)掉；相反的，在溫度高而濕度亦高的情況下，人的汗液的蒸發(fā)速度回減慢許多，當(dāng)溫度由于濕度保持上升或人體長期處于汗液無法蒸發(fā)的情況下，則會有抽筋、熱衰竭甚至中暑的情況發(fā)生